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重振“县中” 让学生在县域内就能享受优质教育

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2021-03-10    作者:兰州育人学校
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近年来,江苏省锡山高级中学校长唐江澎观察到,某地区县域内考上名校的高中生寥寥无几,考上清华大学、北京大学的基本没有,“但凡有点办法的家长都会努力把孩子送去市里或省城读书,老百姓为这种教育付出了很大成本”。
“县中的重要性再怎么强调也不为过。”全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫告诉记者,县中是县域内教育资源的集聚高地,如今更承担着为乡村振兴、新农村发展培育人才的任务,县中能否办好直接影响该县发展水平。民进中央在调研中也听到有县领导诉苦说,“青年不愿在当地就业,县域经济社会发展布局所需的人才进不来、留不住”。
哪些因素导致“县中塌陷”
上世纪80年代,县中曾有过辉煌时刻,为何有的会逐步走向衰落?胡卫分析,首先在于市场经济打破了人员地域流动的限制,农村劳动者普遍开始向工作机会更多的一线城市、省会城市流动,部分地区出现“村空、乡弱、城挤”的现象。随之而来的是县域高中资源流失:一方面县中集聚的好教师被挖至或跳至市或省级高中;另一方面县中..生源在减少,进一步加剧了教师流失。
在全国政协委员、民进中央委员、天津市教委副主任孙惠玲看来,“县中塌陷”除了受县域经济社会发展水平的制约、城镇化进程的拉动,更重要的是教育内部的原因,也就是区域教育公共政策失衡。特别是近10年来,各地在片面追求高考升学率的教育政绩观驱使下,出现了高中跨区域招生现象。这一现象,随着各种新体制学校的扩张而愈演愈烈。这些新体制学校借助优质高中的品牌、优越的办学条件、雄厚的财力、特殊的招生政策,吸引..教师和生源快速集聚,导致县中人气下降、优质师生资源流失、升学质量下滑。
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